得勝課程實施方案

教育部公布12年國教課綱（亦稱108課綱、新課綱）以「成就每一個孩子-適性揚才、終身學習」為願景；其中的「核心素養」更強調培養學生適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。

1994年以來，協會一直努力結合社區資源，建立輔導網絡，透過課程輔導與實際的陪伴關懷，培養學生具體的生活能力，達到尊重生命、面對生活壓力、學習溝通技巧、強化問題解決與情緒管理的能力，以提升青少年「自我效能」及「自我形象」為目標。

符合108課綱之核心素養，「得勝課程」新增多項實施方案

以往的教育目標是學知識，在新課綱推動後則是要學素養。本協會所推動的「得勝課程」四大主題，均為國中階段學生所關心與面臨的生活課題，而且課程內涵更與108課綱中「核心素養」的培育有一致目標。

依據得勝課程各單元的教學內容，可分別融入新課綱所歸納的19項議題，包括：品德教育、生命教育、家庭教育、性別平等、人權、法治、多元文化教育、生涯規劃、閱讀素養教育…等議題，幫助學生擁有生命贏家應有的「素養」，與新課綱「自發、互動、共好」的基本理念不謀而合！

為因應108課綱實施後，各校原先自習課及空白課減少的情況，協會也依據教育部所規劃「部定課程」及「校訂課程」，分別研擬了新的實施方案，提供希望能申請得勝課程的學校師長們更具彈性的課程選擇，更多元、靈活的時段運用，期待與師長們一起培育學生的美善價值與品格能力，使其成為學生一生受用的軟實力。