聯合國於 2015 年宣布「2030 永續發展目標」，其中富含 17 項 SDGs 核心目標，延伸出 169 項細項目標、230 項指標，全球人民都該關注的議題通通都被指引出來，不僅是環境保護，當中更包含弱勢貧窮、糧食危機、性別平等及和平正義制度等項目，大至整個國家經濟體系，小至個人權利，通通都需要全民一起來響應！
現今台灣許多社福機構正分別以直接或間接的方式關注永續議題(SDGs) ，甚至針對特定的 SDGs 作出行動對策，持續以實際服務參與在「永續」的行列。我們發現，在這些社福機構當中，都有一個不可忽略的共同之處一「善的力量」。這份精神讓許多社福機構不斷努力地投入在自身的領域之中。
永續傳善，啟動善的循環！
若要使學生及社會大眾對全球永續議題作出響應，就不再只是傳遞知識，而是更進一步傳達背後那份真摯的「善的力量」，因此，我們期待《永續傳善》課程，除了能夠讓學生及社會大眾認識台灣「善的力量」之外，更期盼能夠使這份力量傳遞下去，啟動「善的循環」，促使學生及社會大眾，對於所在的社區、社會產生共感、共情的啟蒙，紛紛響應永續議題，投入在傳善的行列之中。
課程核心概念
青少年是未來社會的關鍵影響者，透過本課程，他們將學習SDGs，關注全球與在地社福議題，培養批判思維與問題解決能力。同時，內化「善」的精神，實踐永續行動，啟動善的循環。教育不僅傳授知識，更要培養具全球視野的行動者，讓學生為未來創新解方做好準備！
課程四大亮點
課程三大主題
《永續傳善》富含認知單元與應用單元，透過社福案例探討，提升學生對永續議題的理解與行動力。
課程特色
透過課程，學生可以認識聯合國永續發展目標，不僅認識台灣的社福機構，更能開始關注世界議题，成為世界的公民，期盼學生能夠投入永續的響應行列，與世界接軌。
永續傅善課程的每個單元中，皆富含該單元想要傅遞的「核心品德」，不僅讓學生有知識上的學習，更能將其背後的精神内化，成為個人特質的一部分。
為強化良善價值信念的傳遞，在課程中設計「傳善小種子」，提供學生佳言美句，期盼將良善的價值信念，播植在學生的生命當中。
結束主要課程之前，學生可以依據課程內容的活動及學習，認識機構的服務之外，亦能思考該機構對應哪些SDGs，讓學生成為「SDGs辨識員」，對於永績發展目標亦能更加以掌握及分辨。
課後，期待能夠啟發學生思考要如何投入行動，從「我」開始，在生活當中發現他人的需要並實際行動，因此在課程學習單上設計「生活小改變」的環節，提供學生將其行動紀錄下來。
課程實施分布
歡迎欲了解課程內容者，與我們聯繫！
聯絡資訊：02-2501-1220 課發部 張雅婷 組長 bekind@champ.org.tw