開學了，很多孩子正式成為國一生。
這個階段的孩子，開始認識新的同學、新的學長姐，也開始有更多的人際互動。但是最近一則新聞，讓我們特別想跟您分享一件事：
「警方查獲一起案件，一名高中剛畢業的學長，疑似利用熟悉校園生態，接近學弟並試圖建立毒品販售管道。」
看到這則新聞，我們警覺到：如果毒品，是從「熟悉的人」開始的，孩子怎麼辦？
過去我們這樣教孩子：「陌生人給的東西不要拿。」
但如果對方不是陌生人呢？
是學校裡看過很多次的學長，是跟自己聊過天的學長，是一個看起來「很懂、很罩」的人。
一句「來啦，就試一下。」
「一點點不會怎樣啦。」
「大家都有啊。」
就可能讓孩子陷入危險之中。
我們發現，很多時候孩子需要面對的，不單是毒品，還有人際關係，以及青春期那個很強烈的渴望——「我想被接納。」
所以，我們希望孩子學會的不只是「毒品不能碰」。
而是當別人說「跟我來」的時候，他能不能先停一下、想一想？
能分辨，
知道怎麼拒絕，
也知道可以向誰求助。
我們不能保證孩子永遠遇不到誘惑和試探，但可以從現在開始，陪他練出拒絕的技巧和能力。這也是得勝者持續走進校園、走進班級的原因。
透過「問題處理」與「情緒管理」兩套課程，陪孩子練習面對壓力、辨識風險，也練習在很想被接納的時候，依然有能力做出保護自己的選擇。
孩子需要的不只是「知道什麼不能做」，還需要知道：
「遇到的時候，我可以怎麼做。」
如果您想了解如何引進得勝者課程，歡迎就近聯絡各地區辦公室：
